Hacer deporte, dedicarse a una actividad artística, científica o altruista. También a una labor de apoyo social, organizando eventos o inclusive realizando trabajos no remunerados con valor de apoyo humanitario.

Según Freud, la satisfacción se logra cuando la pusión obtiene la meta. En el caso de la sublimación, sin embargo, se obtiene satisfacción sin haber llegado a la meta. Esto se debe a que se han encontrado otras metas que igualan o superan a la inicial. Y es por eso que no alimenta la represión.

Sin embargo, ese alejamiento en si desvela la causa misma de la pulsión y se manifiesta por lo tanto en forma tácita o metafórica.

Se resume entonces que la sublimación es una modalidad de recubrir y, a la vez, de hacer surgir lo real al que el sujeto se confronta (tuché).

Su misión consiste en establecer un puente entre el super-Yo, es decir, las coacciones sociales interiorizadas, y el Ello, es decir, las pulsiones instintivas.

Cuando el yo es débil y resulta incapaz para coordinar esas dos partes del psiquismo, es el yo neurótico.

Covey reside con su esposa Sandra, y su familia in Provo, Utah, que es en donde se encuentra La Universidad Brigham Young University que es precisamente donde el Dr. Covey enseñó antes de la publicación de su prestigioso libro. Stephen Covey además es padre y abuelo, tiene nueve hijos y cuenta con cuarenta y siete nietos; él ha recibido el premio de Paternidad del «National Fatherhood Initiative», (la iniciativa national de paternidad) en el año 2003.

Covey es el fundador de lo que anteriormente se denominaba «Covey Leadership Center», (Centro Covey de liderazgo) en Salt Lake City, Utah, institución que fue luego adquirida por la compañía FranklinQuest, el 30 de mayo de 1997 convirtiéndose en «FranklinCovey Company», una empresa que ofrece sus servicios professionales globalmente y cuya especialidad consiste en vender cursos y seminarios de entrenamiento para la gestión de negocios, herramientas para aumentar la productividad, así como también el manejo del tiempo, tanto a individuos como a organizaciones.

Stephen Covey sustenta la licenciatura en Administración de empresas, que le fue otorgada por la Universidad de Utah in Salt Lake City, una Maestría en Administracion de Empresas, obtenida de la Universidad de Harvard y un doctorado en historia y doctrina de la iglesia Mormona, otorgado por la Universidad Brigham Young. Prácticamente, Él ha dedicado gran parte de su vida a la eseñanza y práctica de los preceptos que detalla en sus libros, de como vivir y liderar organizaciones y familias basándose (centrándose) en principios los cuales él sostiene, son unviversales y como tales son principios aceptados por las grandes religiones y sistemas éticos del mundo.

Otras de sus conocidas publicaciones inluyen a: The Seven Habits of Highly Effective People, Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva que se publicó por primera vez en 1989. First Things First, Primero lo primero Principle-Centered Leadership, Liderazgo centrado-en-Principios. The Seven Habits of Highly Effective Families. Los siete principios de las familias muy efectivas. Y últimamente The 8th Habit, El 8vo hábito en el 2004.

Ver: http://www.stephencovey.com/

En este sentido, permite conocernos más a nosotros mismos, asumir el aprendizaje con compromiso, disciplina, y con amplio sentido de lo que es aprender.

El superaprendizaje apunta a mejorar las relaciones entre los sujetos del proceso educativo, partiendo de la necesidad de conocerse con detenimiento, tanto docentes como alumnos; dándole significado a las experiencias personales, estando conscientes de las limitaciones y potencialidades.

El proceso del discernimiento, que implica el conocerse a sí mismo, aunado a una serie de técnicas que permiten controlar el cuerpo y la mente, logra estados de relajación y tranquilidad, que indudablemente ayudan a mejorar la calidad de aprendizaje en general.

Para trabajar con las técnicas de superaprendizaje se requiere considerar los aportes en investigaciones sobre el cerebro, la dinámica de grupo, la asertividad y los avances relacionados con la música, el color, la relajación, el juego, el clima apropiado y el respeto hacia lo individual... Elementos estos que deben relacionarse y aplicarse dentro de un ambiente que debe reunir condiciones especificas, dada su importancia en el proceso de aprendizaje, desde una perspectiva de espacio multidimensional, que puede presentar formas y características asociadas a los intereses y necesidades de cada individuo.

El término Satori es también análogo al concepto de creatividad, en el sentido de que reconcilia oposiciones aparentes. También se conoce como el momento de descubrimiento ¡Eureka!, que surge al clarificar una paradoja, que es el momento de catarsis o purificación.